Categoriearchief: SineLab

Er was eens…

Afgelopen maanden is er door de kinderen uit de Plusklas hard aan het project “Er was eens…” gewerkt. Science met als thema ‘sprookjes’: een ervaring waarbij kinderen zelf op onderzoek zijn uitgegaan en  door ons ondergedompeld zijn in de verschillende vormen en oorsprong(en) van de diverse sprookjes. Het middeleeuwse “Sproke” is een volksverhaal dat door mondelinge overlevering eeuwen later zal uitmonden in wat wij nu kennen als het sprookje. 

Je kunt ontdekken dat de sprookjes in de Efteling van bijvoorbeeld Assepoester, Roodkapje, Het meisje met de zwavelstokjes kindvriendelijker zijn verteld en neergezet dan in de oorspronkelijke versie van Charles Perrault en H.C Andersen. Deze en vele andere volks- en cultuursprookjes prikkelen bij jong en oud nog altijd de verbeelding. 

Tegelijkertijd hebben de kinderen tijdens de lessen zichzelf vaardig gemaakt in het werken op de Pi-Top’ s. Alle opgedane kennis en vaardigheden rondom dit thema zouden uiteindelijk hun weerslag in een tastbaar product moeten krijgen. In het filmpje hieronder zien jullie daar het resultaat van…plakken en knippen, solderen van LEDs, schakelingen en motortjes, programmeren in Scratch en Python, werken met de Micro:bit en Rasperry Pi om samen een prachtig resultaat te bereiken en de bezoekers daarmee een bijzondere, wonderlijke en onvergetelijke middag te bezorgen. Met deze creaties hebben de kinderen een natuurlijke koppelingen weten te maken tussen kennis en vaardigheden, technologie en de kunsten…STEAM.

Er waren eens…Prinsen en Prinsessen

Botje

Het kon niet uitblijven…de Sine-versie van welbekende borstelbot.  De borstelbot is eenvoudig zelf te maken en is in de categorie van lopende robots in constructie en werking één van de eenvoudigste.  De opkomst van de borstelbot, ongeveer halverwege het eerste decennium van deze eeuw, valt samen met de opkomst van en grote toename in aantal mobiele telefoons. Het centrale element van de borstelbot is het trilmotortje. Een motor dat je in vele verschillende variëteiten terug kunt vinden in bijna alle mobiele telefoons. Ik zou zeggen: aan de slag en veel plezier de borstelbot.

Obama science fair

In navolging van President Obama hebben we het afgelopen jaar met de leerlingen gewerkt aan een heuse Obama Science Faire. ‘Wat houdt je bezig, wat wil je uitvinden om de wereld om je heen een stukje mooier te maken?’

36322713_1073150066176112_4442139658977017856_o

Met deze vragen zijn de leerlingen aan de slag gegaan en hebben ze – allen op hun eigen manier – vorm weten te geven aan hun ideeën. We zien leerlingen floreren, buiten zichzelf uitstijgen en we zien leerlingen worstelen met het concretiseren van hun doelen. Het blijft een uitdaging; het verbinden van het denken aan doen, het nemen van initiatieven en het pakken van verantwoordelijkheden. Een prachtig leerproces met verrassende presentaties!

36368817_1073150206176098_5662220841341943808_o

Eindpresentatie De groene machine 

De presentatie van het traject “De groene machine was een groot succes. Vandaag hebben de kinderen hun beste beentje voor gezet om aan bezoekers wat ze de afgelopen maanden geleerd hebben, te presenteren. 

IMG_6377

Na ontvangst door de kinderen kregen de bezoekers ( ouders, opa’s en oma’s , broertjes en zusjes, leerkrachten) een rondgang langs een verscheidenheid aan marktkraampjes waarin de kinderen één van de vele zelf gekozen onderwerpen presenteerde. Zo werd er verteld wat er komt kijken bij de aanleg, het onderhoud van een moestuin, dat ook dit jaar de bloemkolen het wederom niet overleefd hebben maar dat we dit jaar geen last hadden van slakken maar van een kolonie duiven die het op de sappige koolblaadjes gemunt hadden. 

IMG_6375

Hoe maak je een wetenschappelijke tekening en waar moet je tijdens het maken van een wetenschappelijke tekening opletten? Hoe maak je een animatie/spel in Scratch over de levenscyclus van een plant? Welke bijzondere flora en fauna herbergt het bijzondere natuurgebied het Gastels Laag…wat is een herbarium en hoe kun je zelf een herbarium maken? Op al deze vragen hebben de leerlingen tijdens hun eindpresentatie antwoord kunnen geven. 

IMG_6398

De bezoekers hebben zienderogen genoten van deze leuke en leerzame middag; het moment voor de kinderen om al het geleerde in woord en daad aan bezoekers inzichtelijk en zichtbaar te maken. Bravo voor al deze kinderen…en de groene machine is pas een groene machine wanneer je die in gezamenlijkheid met een lekkere verse en gezonde barbecue kunt afsluiten.

IMG_6403

De groene Machine | het Gastels Laag 

Echt leren doe je pas als je met beide poten in de klei staat, of in het zand, of soms – bij een bijzonder natuurgebied – in het zand én in de klei. In het kader van het traject ‘de groene Machine’ hebben de leerlingen een rondleiding gehad in het Gastels Laag, een natuurgebied vlak om de hoek. Niemand was er ooit geweest, maar je fietst of rijdt er dagelijks langs. 

SAM_6685

Struinen door het hoge gras, leren over de bloemen, de planten en de bomen die er groeien en veel foto’s maken voor hun herbarium waar de leerlingen aan werken. Het blijft je verrassen hoeveel moois er groeit en bloeit in je directe omgeving. Leren kijken, bewust leren kijken; een mooie les voor ons allemaal van onze gids van Staatsbosbeheer.